La competencia comunicativa en la enseñanza de idiomas

Isabel L. Berenguer-Román, Marcia Roca-Revilla, Isabel V. Torres-Berenguer

Resumen


Esta investigación se realiza tomando en consideración la importancia que tiene el desarrollo de la competencia comunicativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés para los profesores que imparten la asignatura a estudiantes de la carrera de Licenciatura en Derecho en el Ministerio del Interior (MININT), quienes deben ser capaces de comunicarse en inglés con un angloparlante en una situación de interés operativo; así como leer materiales originalmente escritos en lengua inglesa y comprender su contenido. El objetivo de este trabajo es sustentar teóricamente la competencia comunicativa en la enseñanza de idiomas y su importancia en el estudio del idioma inglés. La importancia del trabajo investigativo radica en lo que aporta a la enseñanza del idioma inglés en el MININT. Los métodos empleados fueron el análisis-síntesis y la inducción-deducción.


Palabras clave


competencia comunicativa; proceso de enseñanza-aprendizaje; idioma inglés

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DOI: http://dx.doi.org/10.23857/dc.v2i2.50

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