Algunas consideraciones acerca del trastorno del aprendizaje

280-288

Las condiciones socioeconómicas y su influencia en el aprendizaje: un estudio de caso

102-117

Objetos de aprendizaje para la enseñanza de las ecuaciones en matemóticas preuniversitarias SEGUNDA PARTE

235-248

La investigación formativa y su relación con el aprendizaje significativo

531-527

El proceso de enseñanza y aprendizaje del violí­n como herramienta pedagógica

61-72

Uso de los materiales didócticos en el aprendizaje significativo de los estudiantes Educación Bósica

774-783

Los signos neurológicos blandos de la lectoescritura en los preescolares de la U.E. “Gonzalo S. Córdova†del sector las Cañitas

16-28

Los efectos del uso de las Tecnologí­as de la Información y la Comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje

424-455

Desarrollo de las TIC en las universidades

414-426

Estilos de aprendizaje de los estudiantes de ingenierí­a en tecnologí­as de la información de la Espoch sede Orellana

2081-2095

El acompañamiento pedagógico en la educación bósica – Períº

1066-1079

La motivación y su influencia en la comunicación oral del idioma inglés en los estudiantes universitarios

32-40

Fortalecimiento del aprendizaje colaborativo en el subnivel superior a través del aprendizaje basado en problemas

118-138

Estilos de aprendizaje en los estudiantes de bachillerato

488-504

Estrategia didóctica líºdica para activar el proceso enseñanza y aprendizaje en los estudiantes del tercer grado del nivel bósico elemental

1180-1191

Herramientas digitales educativas y el aprendizaje significativo en los estudiantes

712-724

Manejo de los recursos didócticos informóticos y procesos de aprendizaje en el órea de cableado estructurado para redes LAN

483-534

Objetos de aprendizaje para la enseñanza de las ecuaciones en matemóticas preuniversitarias

188-205

Ejercicios fonológicos: incidencia en el trastorno de dislalia funcional de estudiantes de educación bósica

66-92

La religión de los estudiantes y la incidencia en su formación profesional, ULEAM-2018

293-316

Impacto de la administración en entornos virtuales

427-438

Las habilidades motoras y lectoescritura en el alumnado de 2º año de Educación Bósica

271-292

Guí­a de aplicación Scratch, como herramienta de apoyo pedagógico, para atenuar la incidencia de discalculia. Escuela Zoila Alvarado de Jaramillo, Loja, Ecuador

106-131

Desarrollo de competencias profesionales a través del trabajo autónomo, una perspectiva desde la próctica en la Educación Superior

521-535

El Rol Docente y Experiencias de Aprendizaje en Centros de Desarrollo Infantil de la Ciudad de Loja

448-458

El método clí­nico como método de enseñanza pedagógica

289-297

Determinación del perfil de aprendizaje para la implementación de entornos virtuales de aprendizaje centrados en el estudiante

355-371

Estrategias pedagógicas innovadoras en entornos virtuales de aprendizaje

56-77

El uso de las TIC para el aprendizaje de la programación

290-298

Las Habilidades Cognitivas en el Aprendizaje de las Matemóticas de los Estudiantes de 1° de Bachillerato General Unificado en la Unidad Educativa Fiscal “Portoviejo†del Cantón Portoviejo

1169-1179

Objetos virtuales de aprendizaje como estrategia didóctica de enseñanza aprendizaje en la educación superior

926-934

La orientación psicopedagógica en el aprendizaje de los estudiantes con discapacidad intelectual

483-495

Las técnicas del superaprendizaje como una didóctica de aprendizaje en la resolución de problemas matemóticos

361-372

Diseño de un material educativo computarizado utilizando la teorí­a de aprendizaje colaborativo en la enseñanza de cinemótica de una partí­cula en una dimensión

572-595

La actividad de aprendizaje en la construcción autónoma del conocimiento de los estudiantes de la modalidad a distancia, Universidad Tecnológica Indoamérica, Ecuador, 2019

689-709

“Uso de las Tecnologí­as de la Información y Comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza – aprendizaje de Biologí­aâ€

El aprendizaje colaborativo virtual para la enseñanza de la matemótica

253-267

El aprendizaje cooperativo como una estrategia de enseñanza del Idioma de Ingles en las Escuelas píºblicas del Ecuador

431-448

Anólisis de los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE) posterior al egreso de los centros educativos de nivel secundario y superior

707-718

Estudio de los enfoques de aprendizaje en cuatro cohortes de estudiantes de Agronomí­a de la Universidad Central del Ecuador

537-555

El aprendizaje basado en tareas en la producción oral del idioma francés (Nivel B1)

402-425

Nuevas concepciones sobre el aprendizaje y las teorí­as que las respaldan

372-377

Desarrollo de las competencias tecnológicas en los docentes de educación secundaria y superior en tiempos de pandemia

694-706

El papel de los medios virtuales en la enseñanza de la educación secundaria del siglo XXI

375-390

Plataformas virtuales como herramientas de enseñanza

1080-1098

Algunas apreciaciones acerca del proceso enseñanza – aprendizaje de la matemótica

254-269

Uso didóctico de herramientas del paquete utilitario en el proceso de aprendizaje en Lengua y Literatura

492-507

El Derecho Tributario y su proceso de enseñanza aprendizaje

865-874

La evaluación formativa en el desempeño de los estudiantes

112-127

Aprendizaje significativo una alternativa para transformar la educación

915-924